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Semana Nacional do Livro e da Biblioteca 2026

28 de outubro de 2026

Entre páginas e prompts: a biblioteca em sintonia com a IA

A Semana Nacional do Livro e da Biblioteca de 2026 traz como temática uma proposta que aproxima a Biblioteca, instituição milenar dedicada à preservação, à organização e à disseminação do conhecimento, da Inteligência Artificial (IA), uma tecnologia contemporânea que veio para ficar.

“Entre páginas e prompts: a biblioteca em sintonia com a IA” parte da compreensão de que a IA não substitui a Biblioteca, mas amplia a importância de seu papel na formação de pessoas capazes de buscar, avaliar, selecionar e utilizar informações de maneira crítica, consciente, ética e responsável.

Biblioteca, conhecimento e tecnologia: uma parceria necessária

A Inteligência Artificial já está presente no cotidiano das empresas, das instituições de ensino, dos estudantes e da sociedade em geral. No contexto acadêmico e, especialmente, na pesquisa científica, sua utilização exige orientação, responsabilidade e transparência.

Nesse cenário, o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) publicou a Portaria nº 2.664/2026, que estabelece diretrizes para o uso da Inteligência Artificial na atividade científica e aborda aspectos relacionados à ética, às boas práticas, à transparência, à qualidade e à integridade das informações.

Como biblioteca de uma Instituição de Ensino Superior (IES), compreendemos que é fundamental contribuir positivamente para essa relação entre conhecimento, informação e tecnologia. Por isso, a Semana Nacional do Livro e da Biblioteca que realizamos de 19 a 23/10, foi uma oportunidade para orientar a comunidade acadêmica sobre o uso consciente e ético da IA, reforçando a importância da pesquisa, da avaliação das fontes e da responsabilidade na produção do conhecimento.

Afinal, em um cenário de tantas possibilidades tecnológicas, a Biblioteca continua sendo um espaço essencial de aprendizagem e mediação da informação. Entre páginas e prompts, o convite é para que tradição e inovação caminhem juntas, em sintonia com as necessidades da comunidade acadêmica.

O Projeto Entre páginas e prompts

Durante a semana, divulgamos as diretrizes da Portaria CNPq nº 2.664/2026, com orientações especialmente voltadas ao uso da Inteligência Artificial Generativa (IAG) no contexto acadêmico, tanto para estudantes quanto para professores e, no fim da semana, um quadro resumo.

Quadro resumo das diretrizes CNPq para uso da IA
Fonte: Portaria CNPq 2.664/2026

Para os alunos, preparamos vários desafios que os convidavam a experimentar, questionar e refletir sobre as respostas produzidas pela IA. A dinâmica era simples: cada participante escolhia um envelope com uma pergunta e a apresentava a uma ferramenta de Inteligência Artificial Generativa. Em seguida, deveria confrontar a resposta obtida com uma fonte bibliográfica confiável, como um livro do acervo físico ou da Biblioteca Virtual ou um artigo científico.

Card com desafio

A partir dessa comparação, o estudante precisava realizar sua própria análise, elaborar uma conclusão e apresentar o resultado à equipe da Biblioteca e, posteriormente, a um professor. Dessa forma, a atividade estimulou não apenas o uso da tecnologia, mas também a pesquisa bibliográfica, a avaliação crítica das informações e a construção autônoma do conhecimento.

A Participação discente

Os alunos participaram de várias formas: visitaram a biblioteca, conheceram o projeto, tiveram acesso às diretrizes do CNPq, foram registrados com fotos, levaram a atividade/apresentaram o resultado.

Os Resultados positivos da ação

A atividade contou com muitas adesões e o resultado foi bastante positivo: 52 participações com 24 atividades realizadas.

Card respondido

A participação dos estudantes demonstrou que eles compreenderam a proposta da comemoração: reconhecer as possibilidades da Inteligência Artificial, da análise crítica e da consulta a fontes confiáveis.

A ação contribuiu para aproximar ainda mais os estudantes da biblioteca e promover reflexões sobre o uso da Inteligência Artificial no percurso acadêmico, sem renunciar à pesquisa científica.

Por Ana Luiza Chaves e Camila Freitas,

Bibliotecárias da Biblioteca Francisco Freitas Cordeiro, da Faculdade CDL.